El conocimiento científico es un proceso que comienza con la acumulación de experiencias por las que se recoge lo que ha sido repetidamente observado, pasando a la etapa científica al momento de encontrar el elemento común de los casos particulares observados, siendo el paso clave de una etapa a la otra la inducción, que no es otra cosa que el procedimiento mediante el cual se inicia la construcción de clases a partir de la determinación del elemento común que une los casos particulares hasta los primeros principios y una vez que estos han sido descubiertos tienen que ser formulados en preposiciones para que sea posible la deducción.
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